Englisch – wenn Lernen ins Stocken gerät
Viele Kinder tun sich mit Englisch schwer. Vokabeln bleiben nicht hängen, Texte überfordern, und trotz Übens entsteht kein echtes Gefühl von Sicherheit.
Englischprobleme haben unterschiedliche Gründe
Englisch ist eine Fremdsprache – und sie fordert mehrere Bereiche gleichzeitig: Merkfähigkeit, Sprachverarbeitung, Aufmerksamkeit und oft auch Lesekompetenz. Deshalb können Schwierigkeiten sehr unterschiedliche Ursachen haben.
Nicht immer liegt das Problem im Fach selbst.
Entscheidend ist daher, wo das Lernen ins Stocken gerät – nicht, wie viel geübt wird. Erst wenn die eigentliche Ursache klar ist, kann gezielt und wirksam unterstützt werden.
Häufig liegt der Schlüssel nicht in mehr Training, sondern in einer veränderten Struktur des Lernens.
Wenn Lesen das eigentliche Hindernis ist
Gerade in der Schule spielt Lesen im Englischunterricht früh eine große Rolle: Aufgabenstellungen, Arbeitsaufträge und Texte müssen verstanden und verarbeitet werden.
Manchmal wird Englisch dadurch unnötig schwer, weil die sprachliche Grundlage belastet ist – zum Beispiel durch eine nicht erkannte LRS. In solchen Fällen scheitert Englisch nicht an der Fremdsprache als solche, sondern am Zugang übers Lesen. Mehr dazu finden Sie auf der Seite LRS.
Wie ich hier schaue
Ich schaue gemeinsam mit Ihnen, woran es im konkreten Fall liegt: Geht es eher um Wortschatz und Struktur? Um Überforderung durch Tempo? Oder um Grundlagen, die das Lernen insgesamt schwer machen?
Ziel ist eine klare Einordnung – damit Unterstützung dort ansetzt, wo sie sinnvoll ist.
Was mein Angebot hier bewusst nicht ist
- Keine klassische Englisch-Nachhilfe mit festem Stoff- oder Übungsprogramm
- Kein reines Vokabelpauken oder Abarbeiten von Hausaufgaben
- Keine kurzfristige Symptombearbeitung ohne Blick auf die Ursachen
Einordnung statt Aktionismus
Wenn Englisch dauerhaft belastet oder Sie unsicher sind, warum es trotz Übens nicht funktioniert, kann ein gemeinsames Sortieren sehr hilfreich sein. Dann lässt sich klären, was gerade wirklich im Weg steht – und was als nächster Schritt sinnvoll ist.
Wenn Sie Fragen haben oder klären möchten, ob mein Angebot für Sie oder Ihr Kind passend ist, nehmen Sie gern Kontakt mit mir auf.